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Martes, 16 Octubre 2012 09:34

La educación en derechos humanos

Escrito por  Luis Fernando Vargas
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La educación en derechos humanos en el medio escolar es  importante para promover el progreso de la humanidad. Desde la adopción de la Declaración Universal de Derechos Humanos, las Naciones Unidas se ha enfocado en la protección de los derechos humanos a un nivel mundial y regional. En el 1993 en la Conferencia Mundial sobre los Derechos Humanos, las Naciones Unidas declaró la importancia de la educación y formación de materia sobre los derechos humanos, que  expresa la necesidad de la enseñaza sobre el valor de los derechos humanos en las instituciones educativas y escolares. Poco después en el 1994, la Asamblea General proclamó el periodo de 1995 al 2004 el Decenio de las Naciones Unidas para la educación de derechos humanos, definiendo el concepto de la educación en derechos humanos como "el conjunto de actividades de capacitación difusión e información encaminadas a crear una cultura universal en la esfera de los derechos humanos, actividades que se realizan transmitiendo conocimientos y moldeando actitudes..." (la Enseñanza de los Derechos Humanos 15). el Plan de Acción del Decenio establece una estrategia para promover la educación de los derechos humanos usando ciertas iniciativas como:

La evaluación de las necesidades y la formulación de estrategias eficaces; la creación y fortalecimiento de programas y capacidad en los planos internacionales de categoría regional y mundial ; la preparación coordinada del material didáctico; el fortalecimiento de la función y la capacidad de los medios de difusión; y la difusión mundial de la Declaración Universal de Derechos Humanos (La Enseñanza de los Derechos Humanos16). 

Las Naciones Unidas ha considerado métodos distintos para introducir la educación de los derechos humanos en las escuelas, sembrando ideas de tolerancia y convivencia sin barreras de raza, religión, nivel socioeconómico, o sexo.  Algunos de los métodos que sugieren se enfocan en el intercambio libre de ideas, expresión creativa, discusión, visitas a la comunidad, proyectos, simulaciones y también estudios de casos relacionados con temas substanciales relacionados a los derechos humanos.

La materia educativa sobre los derechos humanos debe depender en la edad de los estudiantes. Por ejemplo, para los niños y niñas bien jóvenes, la educación debe incorporar temas concernidos con el autoestima, ya que el estudiante deberá desarrollar un concepto de seguridad. Es complejo pensar en los derechos de otras personas humanas cuando yo soy el principal actor en violentar mis propios derechos.

Después de enseñar sobre la importancia del autoestima, el maestro puede enfocarse en introducir temas correspondidos con los derechos humanos, específicamente la historia del la progresión de los derechos fundamentales. Al enseñar sobre “la lucha por los derechos civiles y políticos, las campañas en pro de la abolición de la esclavitud, [y] la lucha por la justicia económica y social,” los maestros forman la fundación educacional para poder seguir en la instrucción (La Enseñanza de los Derechos Humanos16).

Es importante que los estudiantes aprendan sobre la Declaración Universal de Derechos Humanos y sobre la Convención de los Derechos del Niño. El maestro debe de leer los documentos con los estudiantes para que puedan entender lo que están leyendo y también tengan la posibilidad de hacer preguntas, creando un dialogo sobre los derechos que tienen los estudiantes y como se relacionan a las vidas cotidianas de los estudiantes. 

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