Miércoles, 22 Enero 2020

Hay que avanzar hacia una Nueva Educación…

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Hay que avanzar hacia una Nueva Educación… A propósito de las pruebas pisa.

Los resultados de los informes internacionales PISA, reiteran el debate de la educación en Colombia, que más allá de los resultados de unas pruebas que buscan estandarizar conforme a las leyes del mercado las dinámicas educativas, hay que dar un debate profundo frente a la calidad de la educación que se imparte en el país.

Las formas de dominación que imperan en el país tienen varias aristas, por supuesto la dominación cultural es una de ellas, donde con currículos escolares apartados de la realidad colombiana y latinoamericana, al mejor estilo de copia y pegue de modelos importados ha hecho que los estudiantes de diversos niveles de la educación estén desentendidos de las problemáticas de su entorno.

Esa tradición pedagógica que induce la ceguera generalizada de los educandos hace que en Colombia sea necesario un nuevo orden educativo, apartado de los principios escolásticos y alienantes de nuestro actual modelo, hay que construir formas de enseñanza para hombres y mujeres integrales.

En un país destrozado por la violencia, las elites se han empeñado en masificar una política de jóvenes ignorantes, donde el neoliberalismo reemplaza la calidad por la productividad, educandos totalmente adiestrados y envenenados  no solo por el aparato educativo institucional, sino por la arremetida cultural del capitalismo y sus grandes medios, hombres y mujeres ensimismados y sin perspectivas de transformación y superación de sus miserables vidas es lo que reproduce el actual sistema educativo.

Hay que desarrollar un modelo pedagógico que no esté basado en la imposición de doctrinas, sino en la construcción del conocimiento, una educación que este en sintonía con el país y le aporte, que vincule a los sectores históricamente marginados, un modelo para la creación y la transformación, que contribuya a edificar la paz que tanto necesita este país, una reforma educativa que no se base en las pruebas PISA o en toda esa clase de mecanismos que estandarizan y embrutecen cada vez más a los jóvenes en el mundo.

Se hace necesario profundizar en todas estas discusiones, pero el eje transversal del cambio es que los jóvenes nos apersonemos en derribar los cimientos de “la mala educación”, solo así se cambiaran las problemáticas de raíz y se caminara en la posibilidad de una Nueva Educación que responda a los problemas que debemos superar, hay que sentarnos a evaluar y construir una nueva forma académica y pedagógica que no sea excluyente y que integre la inmensa juventud a la solución de los conflictos.

@CristhianUN

 

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Cristhian Ayala

Estudiante de Ciencia Politica de la Universidad Nacional, miembro del observatorio de educacion superior Julio Antonio Mella y de la Red Latinoamericana de Estudiantes por la Paz

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